2019年9月25日晚，我院2019-2020学年“硕士研究生信息化论坛”第二讲在毅然报告厅一厅举行，学院郝建江博士和百余名硕士研究生参加了本次单周论坛。在学院硕士研究生张凯同学幽默熟练的主持下，本次论坛顺利进入状态。本次论坛由杨晓虹老师团队的任晓青、郭绍青老师团队的郭赛克以及张雪莉老师团队的张伟三位同学分别做了精彩的报告，使在场的各位同学受益颇多。
任晓青同学主讲题目《别样的教室》。首先向我们介绍了学科专用教室的优越性，紧接着演示视频展示了学科专用教室实例，最后展望了这些“别样的教室”的建设与应用。结合视频实例，生动有趣，极大地激发了同学们对学科专用教室、创客教室等新兴教室的探究兴趣，未来的教室一定能更好的促进教育过程的优化。
郭赛克同学主讲题目《构建“互联网+”条件下的新型课堂教学模式创新实证研究》。首先从国家政策要求、学生学习方式的变革以及地区优势三个方面向我们介绍了项目研究背景；接着，讲述了关于互联网+”条件下的新型课堂教学模式研究思路；最后，汇报了项目目前研究进展以及预期设想。郭赛克同学思路清晰，研究团队对汇报项目做了大量研究，对于推进互联网+”条件下的新型课堂教学模式研究具有现实性的意义。
张伟同学主讲题目《质性研究》。报告主要涉及以下几个方面：质性研究的定义、质性研究的基本特征、质性研究的目的、质性研究的理论基础、与量的研究和定性研究的区别。介绍了一个比较完整的研究方法，是研究生同学做好学术研究的“基本功”，满足了当前同学们的学习需求。
在三位同学的汇报结束后，郝建江博士分别对他们的汇报内容提出了中肯的建议，让三位同学对自己的报告有了更深刻的认识与理解，也对我们今后的学习提出了一些指导和建议。郝博士推荐同学们可以阅读《教育研究》和《心理与教育论文写作》两本书以帮助更好的进行论文写作，指出要想写好专业论文，最重要的是掌握教学设计方法和研究方法，对同学们的研究和写作起到了很好地帮助作用。