序号 | 姓 名 | 成果种类 | 名称 | 成果来源 | 时间 |
1 | 郭绍青 | 论文 | 教育数字化赋能新课程实施与教师培训转型策略研究 | 中国电化教育 | 2023.07 |
2 | 郭绍青 | 论文 | 教育数字化转型助推城乡教育公平的路径研究 | 国家教育行政学院学报 | 2023.04 |
3 | 郭绍青 | 论文 | 数字化赋能教师专业发展实践探索 | 电化教育研究 | 2023.07 |
4 | 郭绍青 | 纵向项目 | 推进教育数字化研究-教育部哲学社会科学研究专项（党的二十大精神研究） | 教育部社会科学司 | 2023.10 |
5 | 郭绍青 | 横向项目 | 教育信息化业务专家咨询与服务 | 兰州乐智教育科技有限责任公司 | 2023.06 |
6 | 郭炯 | 论文 | 面向数学学科能力培养的智慧课堂技术应用行为分析研究 | 中国电化教育 | 2023.02 |
7 | 郭炯 | 咨政报告 | 甘肃省推进互联网+教育高质量发展的实施方案 | 甘肃省教育厅 | 2023.01 |
8 | 郭炯 | 横向项目 | 2022年甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动专家评审项目 | 甘肃省电化教育中心 | 2023.09 |
9 | 郭炯 | 横向项目 | “教育数字化转型背景下创新教学专项培训”专项资源开发 | 中央电化教育馆培训中心 | 2023.03 |
10 | 杨晓宏 | 论文 | 教育战“疫”之中国智慧及对教育数字化转型的启示——在线教育视角 | 中国电化教育 | 2023.03 |
11 | 杨晓宏 | 论文 | 教育战“疫”之中国经验研究——在线教育视角 | 中国远程教育 | 2023.01 |
12 | 杨晓宏 | 论文 | 生态学视域下教师信息化教学模式创新的动力机制 | 电化教育研究 | 2023.04 |
13 | 杨晓宏 | 论文 | 政策工具视角下的省级基础教育信息化政策文本分析 | 电化教育研究 | 2023.04 |
14 | 杨晓宏 | 纵向项目 | “互联网+”乡村学校课后服务体系构建研究 | 2023年甘肃省哲社科规划研究一般项目 | 2023.12 |
15 | 杨鸿武 | 论文 | Automatic Essay Evaluation Technologies in Chinese Writing—A Systematic Literature Review | Applied Sciences | 2023.09 |
16 | 杨鸿武 | 论文 | Improving Sequence-to-sequence Tibetan Speech Synthesis with Prosodic Information | ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing | 2023.09 |
17 | 杨鸿武 | 发明专利 | 一种从语音到图像的生成方法及系统 | 国家知识产权局 | 2023.06 |
18 | 俞树煜 | 纵向项目 | 教育部供需对接就业育人项目-就业实习基地项目 | 教育部高校学生司 | 2023.04 |
19 | 俞树煜 | 横向项目 | “5G+”背景下面向城市社会学习者的学习资源整合策略研究 |
甘肃西北师范大学教育发展基金会 | 2023.01 |
20 | 俞树煜 | 专著/论文 | Handbook of Educational Reform Through Blended Learning | Springer Singapore | 2023.11 |
21 | 刘邦奇 | 横向项目 | 面向区校的教育信息化治理理论与实践研究 | 科大讯飞股份有限公司 | 2023.12 |
22 | 常咏梅 | 论文 | 基于PBL的混合学习活动设计研究 | 电化教育研究 | 2023.03 |
23 | 常咏梅 | 论文 | “双减”背景下数据支持的分层作业设计策略 | 现代教育技术 | 2023.07 |
24 | 常咏梅 | 横向项目 | 少年云助学项目 | 阿里云计算有限公司 | 2023.11 |
25 | 常咏梅 | 教学项目成果 | 甘肃省一流本科课程 | 甘肃省教育厅 | 2023.12 |
26 | 常咏梅 | 教学项目成果 | 2023年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生(现代教育技术)专业教学技能大赛一等奖 | 田家炳基金会 | 2023.10 |
27 | 贺相春 | 横向项目 | 信息科技教育一期项目 | 科大讯飞股份有限公司 | 2023.10 |
28 | 贺相春 | 横向项目 | 中小学信息科技课程教材研发 | 甘肃省电化教育中心 | 2023.05 |
29 | 蔡旻君 | 论文 | 学习者在线学习行为投入新探索——基于点、线、面方法的评估模型构建 | 中国电化教育 | 2023.08 |
30 | 蔡旻君 | 论文 | 将评价融入学习：在线课程设计之探索 | 现代教育技术 | 2023.04 |
31 | 蔡旻君 | 论文 | 基于二维象限分析的大学生在线学习行为研究——以混合学习环境下的SPOC实践为例 | 电化教育研究 | 2023.08 |
32 | 蔡旻君 | 论文 | 教育增值评价的内涵解析及应用探讨 | 上海教育评估研究 | 2023.02 |
33 | 蔡旻君 | 专著 | 评价融入学习：学生参与评价的理论与实践 | 中国社会科学出版社 | 2023.05 |
34 | 蔡旻君 | 纵向项目 | 教育数字化促进乡村教育资源均衡配置研究（西部项目，经费20万元） | 全国教育科学规划2023年课题（BCX230348） | 2023.08 |
35 | 蔡旻君 | 横向项目 | 2021-2022年甘肃省教师普通话水平抽检结果分析项目 | 甘肃省教育科学研究院 | 2023.08 |
36 | 蔡旻君 | 横向项目 | 数字环境下教师教学增值评价模型的构建与应用 | 聘婷（保定）网络科技有限公司 | 2023.08 |
37 | 王文君 | 教学项目成果 | 2023年第五届全国高校计算机能力挑战赛全国决赛二等奖 | 全国普通高校大学生竞赛排行榜内竞赛项目次高奖 | 2023.12 |
38 | 周媛 | 教学项目成果 | 2023年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生(现代教育技术)专业教学技能大赛一等奖 | 田家炳基金会 | 2023.10 |
39 | 魏小东 | 论文 | 基于交互叙事模式的教育游戏设计策略研究 | 电化教育研究 | 2023.09 |
40 | 严富华 | 纵向项目 | 教育部供需对接就业育人项目-人力资源提升项目 | 教育部高校学生司 | 2023.04 |
41 | 严富华 | 论文 | Research on Virtual Simulation Experiment Teaching of High School Biology under the Guidance of Design Thinking | Advances in Higher Education | 2023.05 |
42 | 柳瑞雪 | 纵向项目 | 数字化转型赋能教育高质量发展的国际研究 | 甘肃省青年博士基金项目 | 2023.09 |
43 | 柳瑞雪 | 横向项目 | 银川市中关村中学聘请专家团队指导“互联网+教育”标杆校建设及应用项目-柳瑞雪 | 银川市西夏区教育局 | 2023.09 |
44 | 张靖 | 论文 | 农村中小学教师数字素养提升:价值意蕴、现实困境及策略探析 | 电化教育研究 | 2023.08 |
45 | 卢国庆 | 论文 | An experience-sampling study of between-and within-individual predictors of emotional engagement in blended learning | Learning and Individual Differences | 2023.10 |
46 | 卢国庆 | 论文 | Does the Seat Matter? The Influence of Seating Factors and Motivational Factors on Situational Engagement and Satisfaction in the Smart Classroom | Sustainability | 2023.10 |
47 | 卢国庆 | 论文 | 情境投入纵向研究的理论、测量及分析方法的发展研究 | 远程教育杂志 | 2023.03 |
48 | 卢国庆 | 论文 | 基于多主体交互的混合学习环境感知与投入分析 | 电化教育研究 | 2023.10 |
49 | 卢国庆 | 论文 | Investigating the Influence of Seating Factors on Perception of the Learning Environment in Smart Classroom | International Conference on Blended Learning | 2023.07 |
50 | 卢国庆 | 论文 | What Factors Influence Students’ Seat Preference in the Smart Classroom? Results of Logistic Regression | 2023 11th International Conference on Information and Education Technology (ICIET) | 2023.05 |
51 | 郝建江 | 论文 | 新兴技术赋能教师专业发展：诉求、挑战与路径 | 开放教育研究 | 2023.01 |
52 | 郝建江 | 论文 | 数字化背景下“云端学校”构建的价值导向与实践路径——数字技术促进乡村教育高质量发展研究 | 电化教育研究 | 2023.12 |
53 | 郝建江 | 纵向项目 | 数字化赋能乡村学校优质资源可及性对策建议 | 甘肃省青年博士基金项目 | 2023.09 |
54 | 郝建江 | 横向项目 | 人工智能条件下的教育实验研究 | 北京师范大学 | 2023.05 |
55 | 王浩楠 | 论文 | 国家智慧教育平台赋能义务教育优质均衡发展的价值逻辑与实践路径 | 中国远程教育 | 2023.09 |
56 | 王浩楠 | 横向项目 | 银川市中关村中学聘请专家团队指导“互联网+教育”标杆校建设及应用项目-王浩楠 | 银川市西夏区教育局 | 2023.09 |
57 | 王浩楠 | 横向项目 | “甘肃教师学苑”2023年内容研发 | 甘肃省电化教育中心 | 2023.05 |
58 | 王莉莉 | 论文 | Handwriting recognition in Tibetan based on active learning strategy | 2022 INTERNATIONAL CONFERENCE ON ASIAN LANGUAGE PROCESSING (IALP 2022） | 2022.10 |
59 | 杨国栋 | 论文 | Using Serious Games to Teach Preschool Addition and Subtraction: The Difference Between Two Kinds of Embodied Interactive Games | 2022 Eleventh International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT) | 2023.04 |
60 | 张绒 | 论文 | 生成式人工智能技术对教育领域的影响 | 电化教育研究 | 2023.02 |
61 | 王雄 | 横向项目 | 宁夏“互联网+教育”示范区学校专家服务项目 | 吴忠市第四中学 | 2023.11 |
