2024年，教育技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，牢牢把握进一步全面深化改革的总目标，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，加强有组织的科研，深化科教融汇、产教融合，提升科研成果转化力，在科技创新赛道上实现赶超进位。学院科研项目立项成果丰硕，截至11月底，学院教师申报立项国家级和省级科研项目13项，较2023年的6个项目翻了一番。
郭炯教授主持的“国家智慧教育公共服务平台应用示范标准研究”项目，获批国家社科教育学“重点”项目，实现在重大重点科研项目上的新突破。青年教师卢国庆先后获批国家自然科学基金地区项目、教育部人文社会科学青年项目等2项国家级课题项目。
郭绍青教授、贺相春教授、常咏梅教授聚焦乡村科学教育、教师专业能力智能测评、教育现代化试验区建设等国家重大战略，申报立项高层次科研项目，到账科研经费300万元。广大青年教师围绕生成式人工智能教育应用、国家中小学智慧教育平台应用评估、技术赋能校企协同的智能教育人才培养、大学生基层就业引导等主题积极申报，获评立项省部级课题多项。同时，积极与教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）、宁夏师范大学、庆阳市教育局、英特尔（中国）有限公司、上海智位机器人（DF Robot）股份有限公司等部门（机构、公司）积极合作，围绕教育数字化创新应用、教师数字素养提升、师范生数字素养评价、师范生科技创新教育课程开发等主题，立项横向课题10项，到账经费超200万元。
教育数字化是助推教育现代化建设、实现教育强国的“新赛道”。下一步，学院将继续聚焦国家教育数字化转型重大战略，持续强化“有组织科研”，组建研究团队、凝练研究方向、优化科研平台、完善科研激励，为广大教师开展高水平科研工作提供有力支撑，推动学院科研工作再上新台阶，为教育学一流学科突破工程作出贡献。
撰稿：徐存艳
审核：宿 庆
