为深入了解中小学技术类教师教学现状，作为学院2024年度“教学文化节” 系列活动之一，本院于11月7日下午特邀兰州大学附属中学的江铁炜老师，进行了题为“基础教育技术教育者的深度省思”的精彩专题讲座。宿庆副院长、张靖副教授参与了本次活动。此次讲座由张靖副教授主持，2024级教育技术学专业本科生参加。
江铁炜老师以问题为导向，精准对接学生们在学科认知与学习疑难上的迫切需求，深刻剖析了当前中小学技术教师队伍面临的碎片化、多元化、内容深度及教学模式革新等多重挑战。通过对比信息技术、通用技术及传统基础学科，江老师强调了教育技术作为一门高度综合且实践导向学科的独特价值，鼓励学生们明确个人发展路径，积极定位自我。
讲座中，江老师通过生动展示机器人编程在中学教育中的创新应用实例，包括FLL机器人世界杯、VEX机器人竞赛、机甲大师赛以及基于Arduino的物联网智能灌溉系统项目，生动诠释了教育技术在激发学生创造力项目中的核心作用，进一步巩固了教育技术在现代教育体系中的不可或缺地位。他鼓励学生勇于探索个人兴趣所在，力求在所学领域达到精通。
讲座尾声，江老师以“虽未知方法，同行则路明”的睿智寄语，勉励学生们在实践中携手合作，累积宝贵经验。同时，他以“先做教育的工程师，再成教育的科学家”的深刻哲理，激励学生们扎实学习专业知识，不断提升个人综合素养。
此次专题演讲不仅极大地拓宽了我院学生对教育技术学专业实践领域的视野与理解，还激发了学生们深入思考与研究的新视角，更为他们未来的学术探索与职业生涯规划提供了宝贵的启示与导航。
撰稿：张 靖 郭杨逸
图片：郭杨逸
审核：严富华