2024年11月5日下午，学校“教学文化节”系列活动之一的“数智化赋能课堂教学展示与观摩主题活动”，在致公楼203会议室如期举行。本次活动由我院教师卢国庆博士主讲，他为大家带来了一堂别开生面的《人工智能及教育应用》师范生公共课展示，吸引了全校各学院150余名教师及20余名师范生前来观摩学习。活动由教务处王刚副处长主持。
卢国庆博士巧妙地将说课与课堂展示相结合，全面而系统地阐述了自然语言处理的发展历程，深入剖析了分词的方法与具体过程，并生动展示了分词在多个领域中的广泛应用。在说课环节，他围绕教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及评价与亮点等多个维度，深入浅出地阐述了课程设计的核心内容。他采用问题驱动法，通过精心搭建的教学支架，巧妙引入智能助教，鼓励学生通过小组讨论和汇报的形式，开展体验式探究学习，充分展现了“以学生为主体”的现代教育理念。
在课堂展示环节，卢国庆博士首先运用提示工程，借助大模型完善教学设计，为学生们创设了一个引人入胜的学习情境。他通过生动的案例，详细讲解了分词的方法与过程，并引导学生利用大模型对自己的分词程序进行自我评价，鼓励他们积极参与实践，通过亲身体验加深对分词技术的理解和掌握。同时，他还结合自然语言处理的发展，介绍了分词在文档分类、语言建模和情感分析等领域的广泛应用，让师生们深刻感受到了人工智能技术的魅力。
在课堂展示的尾声，卢国庆博士通过生动详实的案例，展示了大语言模型在辅助制作教学设计、智能辅导学生学习等方面的广阔应用前景。这不仅拓宽了师生的视野，增长了知识，更激发了大家对人工智能教育应用的浓厚兴趣和探索热情。
此次《人工智能及教育应用》师范生公共课的成功展示，不仅彰显了数字化赋能课堂教学的先进理念，更得到了广大师生的积极响应和好评。参会师生纷纷表示，通过此次活动，他们不仅收获了新的知识与技能，更感受到了传统教学与现代教育的本质区别：今天的教学已不再是教师单向传授知识，而是教师引导学生主动探索知识，共同提升自主学习能力和思维品质。
此次展示与观摩课得到了学院常咏梅、李建珍、周媛三位老师的指导。
撰稿：马海林 卢国庆
图片：尚月明 马国平
审核：严富华