作为学院2024年研究生学术活动月活动之一，2024年11月2日，学院在云衢楼328举行了两场义务教育信息科技实验教学工作坊，来自学院2023级、2024级约80名硕士研究生分别报名参与了工作坊活动。
上午的工作坊由学院联合甘肃逻思智造公司开展。工作坊围绕基于行空板的义务教育信息科技实验教学工具箱，设计了涵盖义务教育信息科技课程标准中身边的算法、过程与控制、物联网实践与探索三个内容模块的实验教学案例。在工作坊授课教师的引导下，研究生们体验、探索技术工具支持下的义务教育信息科技实验教学如何设计、如何开展。
下午的工作坊由学院联合科大讯飞开展。工作坊基于《中小学实验教学目录》和科大讯飞信息科技实验教学箱，结合《义务教育信息科技课程标准》，从为什么开展信息科技实验、如何开展信息科技实验和如何设计信息科技实验三个维度，利用科大讯飞义务教育信息科技实验教学平台，开展了虚拟实验体验、虚实融合实验体验和实验教学案例设计等课程内容。
2022年正式发布的《义务教育信息科技课程标准》和2023年11月教育部印发的《中小学实验教学目录》均对未来信息科技课程教学、实验和评价指明了新的方向。本次研究生学术活动月中，学院探索院企协同育人的新模式，联合信息科技实验教学“头部”企业，开展义务教育信息科技实验教学工作坊活动。学院研究生作为两款义务教育实验教学设备的第一批深入体验者体验了义务教育实验教学的新工具、新平台和新模式，很好地支持了学院硕士研究生特别是现代教育技术专业硕士研究生的培养。在对参加工作坊的部分研究生的访谈中，同学们普遍表示这样的工作坊让他们开拓了眼界，进一步了解了信息科技课程改革的趋势。今后，学院将进一步深化院企合作，不断完善优化“产学研用”协同育人模式，拓展育人渠道和模式，助力学院高质量人才培养。
图文：学院研究生会
审核：宿庆