4月7日晚，学院邀请南京师范大学叶晓玲副教授在线做了题为“技术现象学：是什么、为什么及如何用？”的学术报告。我院教师与博硕士研究生在线聆听了报告。报告由郭炯教授主持。
叶晓玲副教授从技术与技术哲学的关系出发，首先探讨了什么是技术现象学，并分析了利用现象学思维考察技术的价值所在。她指出，现象学是对主客二元对立的超越。为使大家更加深入的理解技术现象学，接下来她利用现象学底色对技术现象学进行了详细的解读，包括现象学是什么、现象学的重要性体现在哪些方面。通过对传统哲学与现象学哲学进行形象的对比分析，提出现象学对传统思维的几个改变。随后她分别从存在论视角、人与技术的关系视角、考察具体人工物品的视角详细阐释了国内外技术现象学的典型观点。最后她总结出如何在教育技术研究中使用技术现象学，例如借鉴技术现象学的研究思路、分析方法去探讨、研究教育技术问题，也可以利用技术现象学中的“悬搁”从观点上进行借鉴。
在报告结束的互动环节，叶晓玲副教授针对“现象学中的悬搁”、“技术现象学中的技术范畴”、“教育技术的研究范式”等问题与我院师生进行了交流探讨，对大家在学习现象学过程中的困惑进行了解答。叶晓玲副教授渊博的学识、严谨的学术态度值得大家学习。
审核：郭炯
