2016年9月1日下午14:30，我院“信息化教育学术论坛（2016—2017）”第一讲在新校区学术报告一厅举行，主讲人张学军教授作了题为“计算思维及其教育”的报告，学院全体教师、博硕士研究生200余人参加了本次学术论坛。
张学军教授从计算思维兴起的缘由谈起，分享国内外有关计算思维的发展及研究情况，并从计算思维的定义、详细描述、特征及本质四个方面界定计算思维的概念，接着通过对他本人及国内相关研究的深入分析，解读信息技术教育中计算思维的核心概念，最后分析了“基于计算思维的大学计算机基础课程改革”、“计算机学科本科生计算思维培养探索”、“国内中小学信息技术学科学生计算思维的培养”、“面向三维目标的国外中小学计算思维培养”、“面向计算思维操作性定义的国外中小学计算思维培养案例”等多个计算思维教育的案例，阐明计算思维作为一种典型思维方式的教育价值。
张学军教授的报告深入浅出，为在场师生提供了新的研究方向和思路！