现代教育技术教学团队

发布者:李雷发布时间:2019-07-18浏览次数:2430

【团队介绍】

 西北师范大学现代教育技术教学团队把握国际教师教育发展趋势,遵循“技术融入学科、方法促进变革”理念,已建设成为一支教学理念先进、科研水平较高、社会服务能力较强,具有开拓精神和特色鲜明的队伍。
       
近年来,团队取得的主要成果有:《教育传播学》和《现代教育技术应用》已建设为国家级精品课程;《教师信息技术基础》已建设为省级精品课程,《信息化教学》已被推荐为省级精品课程;“现代教育技术实验中心”和“信息化教学技能实验中心”已建设为省级实验教学示范中心;参与教学研究项目20余项;在CSSCI来源期刊发表相关论文57篇;出版教材11部,开发声像教材1部;获得教学科研奖励10余项。2010年成立了甘肃教育信息化学会教师教育专业委员会,引领全省开展师范生信息化教学能力培养的协作与对话交流,为全省基础教育信息化的均衡发展和整体推进做出贡献。师范生信息化教学能力培养方案已在甘肃民族师范学院和天水师范学院率先试验推广。
        
科研成果在多个项目中得以推广应用:“国培计划(2012)”——甘肃省农村中小学教师远程培训项目对白银、庆阳两市1400名教师进行远程培训与跟踪指导;联合国儿基会“灾区教师培训”项目覆盖四川省北川县、青川县、什坊市、绵竹市及甘肃省西和县5个县级地区200所学校的5000名教师和10万名学生;英特尔®未来教育基础课程项目在14个省34所课题实验学校中开展应用型课题研究;兰州市示范校教师应用能力培训项目在10所课题实验学校中全面应用。

  


【教学团队·团队负责人

        本团队带头人郭绍青教授为学院院长,教育部教育技术学专业教学指导分委员会委员、国务院学位办教育技术学专业函评专家、全国教师教育课程资源专家委员会教育技术及综合实践工作委员会委员、国际华人教育技术学会亚太地区分会理事、甘肃省中小学教材审定委员会委员、信息技术学科组组长、甘肃省教育信息化学会副理事长、甘肃省重点出版项目专家论证委员会委员、中国教育技术协会期刊专业委员会副主任、联合国儿童基金会国内咨询专家、英特尔®未来教育基础课程项目指导专家、兰州市城关区教育专家团成员、甘肃省“555”人才第二层次人员,甘肃省科技领军人才。

在信息技术与教育应用、农村远程教育方面具有稳定的研究方向,多次被陕西、内蒙、广西、青海、云南、新疆、宁夏等省区聘请,进行专家咨询和做专题报告。被北京师范大学、华南师范大学、上海师范大学等高校聘请做专题报告,为基础教育信息化的发展做出了较大贡献,特别是在农村基础教育信息化方向所开展的研究与实践工作得到了教育部、中央电教馆、甘肃省教育厅的认可。培训多个省的农村教师八千余人,所开发的教师信息化教学能力专业发展支持服务网络平台,正在为甘肃省的广大教师免费服务。


【教学团队·团队成员

姓名

性别

年龄

职称

学位

高校教龄

所学专业

主讲课程

所在单位

在团队中的作用

郭绍青

48

教 授

硕士

27

教育技术学

信息技术教育

教育技术学院

负责人

王卫军

37

副教授

博士

15

教育技术学 

现代教育技术

教育技术学院

教学负责人

张筱兰

50

教 授

学士

28

教育学

信息化教学设计

教育技术学院

教学设计

赵 健

39

副教授

博士

17

教育技术学

数字媒体及教育应用

教育技术学院

教学科研

郭 炯

41

副教授

博士

18

教育技术学

信息技术教育

教育技术学院

资源设计

王文君

34

副教授

博士

5

教育技术学

信息技术教育

教育技术学院

教学科研

常咏梅

44

副教授

硕士

22

教育技术学

信息化教学

教育技术学院

教学科研

张雪莉

42

副教授

硕士

20

教育技术学

信息化教学

教育技术学院

教学科研

马光仲

40

副教授

硕士

17

教育技术学

信息化教学

教育技术学院

教学科研

樊敏生

29

讲 师

硕士

4

教育技术学

教师信息技术基础

教育技术学院

网络管理


       教学团队成员具有侧重于教育技术学专业的不同研究方向(信息技术与教育、现代远程教育、信息化教学设计、教学信息资源开发、网络教育等)以及教育学原理等专业背景,在课程建设中得益于学科知识的优势互补。团队成员中有教授2人、副教授7人,其中1人为博士生导师、8人为硕士生导师、4人具有博士学位。教学团队成员主要研究方向是信息技术与教育、信息化学科教学等领域,尤其是在教师信息化教学能力培养领域具有明显的专业优势和丰富的教学及研究经验。团队成员的最后学历主要来自于北京师范大学、西北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学等。


【教学成果·研究项目

     1.现代教育技术应用,教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程,2013

2.“国培计划(2012)”——甘肃省农村中小学教师远程培训项目,教育部,2012

3Intel未来教育培训,外资项目,2012

4.技术支持下的教师学习共同体构建与运行研究,教育部人文社会科学研究青年基金项目,2011

5.甘肃省教师能力均衡发展网络支持服务体系建设研究,甘肃省科技厅重大专项,2011

6.面向创新教育的移动学习活动设计与应用研究,甘肃省教育厅项目,2011

7.应用型课题研究促进英特尔®未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移研究,全国教育信息技 术研究课题,2011

8.中国和联合国儿基会“灾区教师培训”项目,中央电教馆、联合国儿童基金会,2010

9.基于角色分析的能力本位高等职业教育课程开发方法研究,教育部人文社科项目,2010

10.兰州市农远示范校教师应用能力培训及网络课程开发建设,兰州市教育局,2009

11.戴尔“互联创未来”项目,中国教育发展基金会和中央电化教育馆,2009

12.基于教师职业导向的师范生信息化教学能力培养体系研究,教育部人文社科项目,2009

13.教师信息化教学能力发展研究,全国教育科学“十一五”规划项目,2009

14.现代教育技术公共课——教师信息技术基础,甘肃省精品课程,2009

15.现代教育技术公共课——信息化教学,推荐甘肃省精品课程,2009

16.教师信息化教学能力发展的理论与实践研究,甘肃省教育科学“十一五”规划课题,2009

17.三种模式应用的教学方法,教育部,2008

18.教育传播学,国家级精品课程,2007

19.三种模式在农村中小学教育中应用的有效途径与方法研究,联合国儿基会,2007

20.甘肃省信息化区域网络建设与应用现状及发展趋势研究,甘肃省教育厅,2007

21.利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展模式研究,甘肃省教育厅,2007


【教学成果·研究论文

1.网络支持下的中小学教师校本培训研究与实践,电化教育研究,2012年第1

2.信息化教学能力:挑战信息化社会的教师,现代远距离教育,2012年第2

3.教师信息化教学能力实践分析,现代远距离教育,2012年第3

4.从媒体理论的变迁分析教育媒体的发展,现代教育技术,2012年第3

5.以项目为中心的职业教育课程资源平台的设计与开发,中国电化教育,2012年第4

6.从量化的视角分析智能语音系统在英语教学中的应用,现代教育技术,2012年第5

7.教师信息化教学能力发展策略研究,电化教育研究,2012年第5

8.国际视野下的教师信息化教学能力趋向,电化教育研究,2012年第6

9.学习过程质性评价工具的开发与应用研究,电化教育研究,2012年第7

10.以史鉴今,继往开来——“中国电化教育(教育技术)发展史研究”研讨会综述,电化教育研究,2012年第10

11.教师实践性知识的组织结构及生成途径研究,中国电化教育,2012年第11

12The Application of Task Analysis Methods in Developing Vocational CurriculaI    CECE2011国际会议(EI检索),2012年检索

13.设计专题学习网站提升教师信息化教学能力,电化教育研究,2011年第1

14.信息技术支持的校本培训研究,现代教育技术,2011年第4

15.国外移动学习应用发展综述,电化教育研究,2011年第5

16.立体化教材支持下的课堂教学模式建构与实践,现代教育技术,2011年第8

17.教育技术视野下职业教育课程开发中知识分析及组织方法的研究,电化教育研究,20119

18.城乡教师的网络学习共同体互动特征研究,中国电化教育,2011年第11

19.智能语音技术在教学中的应用研究,现代教育技术,2011年第11

20.论信息时代视觉文化霸权下的教师听觉素养及其培养,电化教育研究,2011年第11

21.网络环境支持的参与式教师培训策略研究,中国电化教育,2011年第12

22.网络协作教研的问题与对策研究,电化教育研究,2011年第12

23.智能语音教学系统在小学英语中的应用研究,电化教育研究,2011年第12

24.利用光盘资源进行互动教学的研究,中国电化教育,2010年第2

25.现代远程教育公共服务体系建设与运行现状的调研,开放教育研究,2010年第3


【教学成果·教学获奖 

1.现代教育技术应用,教师教育国家级精品课程,2013

2.教育传播学,国家级精品课程,2007

3.现代教育技术公共课——教师信息技术基础,省级精品课程,2009

4.现代教育技术公共课——信息化教学,推荐省级精品课程,2009

5.师范生信息化教学能力培养体系的改革与实践,甘肃省教学成果二等奖,2010

6.教育技术课程在教师教育中的应用与实践,甘肃省教学成果二等奖,2008

7.面向教师教育的现代教育技术教学改革与实践,甘肃省教育厅级教学成果三等奖,2011

8.利用网络环境建立城乡互动老师专业化能力协同发展模式,甘肃省社科成果三等奖,2012

9.中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究,甘肃省社科成果奖,2012

10.教育技术视野下的高等职业教育课程开发方法研究,甘肃省高校社科一等奖,2012

11.中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究,甘肃省高校社科二等奖,2012

12.师范生信息化教学能力培养的创新与实践,甘肃省高校社科二等奖,2010

13.中西部农村远程教育中资源有效利用的理论与实践研究,甘肃省高校社科二等奖,2008

14.远程教育卫星资源接收与利用研究,甘肃省高校社科二等奖,2008

15.信息技术与课程整合的理论与方法,甘肃省高校社科二等奖,2006

16.甘肃省农村中小学骨干教师信息技术培训实证研究,甘肃省高校社科三等奖,2010

17.面向教师教育的现代教育技术教学改革与实践,西北师范大学教学成果一等奖,2011


【教学成果·教材建设 

1.《信息技术学科知识与教学能力》,郭绍青主编,高等教育出版社,2011.11

2.《教师信息技术能力教程》,郭绍青、王卫军主编,高等教育出版社,2010.7

3.《信息化教学》,张筱兰、郭绍青主编,高等教育出版社,2010.7

4.《三种模式应用的教学方法》,张筱兰、郭绍青主编,高等教育出版社,2008.7

5.《探究与实践案例——教育技术支持高等职业教育实践性教学设计》,郭炯主编,高等教育出版社,2011.6

6.《教育技术与教育创新——绩效评价的理论、系统与实践》,郭炯主编,高等教育出版社,2    011.3

7.《局域网构建技术》,郭绍青主编,高等教育出版社,2006.2

8.《中小学信息化环境规划与设计》,郭绍青主编,中国铁道出版社,2011.4

9.《多媒体设计艺术基础》,张雪莉主编,国防工业出版社,2010.12

10.《计算机辅助教育测量与评价》,马光仲主编,中国水利水电出版社,2010.6

11.《教师信息技术能力培训教程》,郭绍青主编,甘肃教育出版社,2008.8

12.《信息技术课堂教学应用》多媒体教学光盘,张筱兰、郭绍青主编,甘肃省声像教材出版社,     2007.11