为全面推进师范类专业认证迎评工作，给教师提供针对指导，有效规范课程教学材料撰写，系统提升教育教学质量，教育技术学院于2025年4月10日组织召开教育技术学专业师范认证专项推进会。本次会议在教学四号楼407会议室举行，由学院党委书记刘波主持，全体领导班子成员及教职工全程参会。
会上，刘波书记强调师范认证是检验人才培养质量的“试金石”，要求全体教师提高政治站位，深刻把握“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，以评促建全面提升师范生培养质量。要求全院教师应担负起自身职责，正确认识师范专业认证的重要程度，凝聚合力，为认证工作顺利开展提供有力支持。他指出，此次认证不仅关乎学院教育教学质量的全面提升，也是推动教育技术学专业高质量发展的重要契机。
随后，学院副院长严富华，面向学院全体教师，对《教育技术学院教育技术学师范专业认证工作实施方案》进行了细致解读。他重点围绕认证指标体系系统梳理、课程材料规范建设、持续改进机制完善等关键环节展开。着重讲解了认证推进工作要求、各阶段工作目标，明确了材料准备的时间节点与任务分工等核心要点，并据此提出了具体的工作要求。
为助力教师透彻理解认证要求，学院特别邀请专家开展专题培训。培训中，专家详细介绍了课程大纲设计规范、师范专业认证流程，还结合具体课程实例，讲解了OBE合理性材料的撰写技巧与注意事项，切实提升了教师教学材料撰写的针对性与规范性。期间，学院教师们就实际教学工作中存在的疑问，与专家展开了全面深入的交流。
本次推进会通过系统部署与深度研讨，构建了目标明确的责任体系、路径清晰的任务清单和过程可控的质量闭环，为师范认证工作注入了强劲动能。学院将坚持“靶向施策、精准发力”的工作原则，通过健全“学院统筹—系落实—教师参与”三位一体协同机制，切实推动认证标准与教学实践深度融合。以课程质量提升工程为抓手，全面优化教学设计、教学实施与教学评价的全链条管理；以OBE理念为引领，持续完善“培养目标—毕业要求—课程体系”的支撑矩阵。全体教师将以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，高标准完成自评自建任务，高质量推进认证材料迭代升级，为迎接下半年专家入校现场考查做好充分准备，推动专业建设向更高层次迈进。
撰 稿：王浩楠
摄 影：周小燕
审 核：严富华
