10月16日晚上，教育技术理论与创新研究教研室在文衢楼317室召开了2024年秋季学期教研工作商讨会。会议由常咏梅教授主持，旨在共同学习与探讨教育技术学专业人才培养方案，并针对审核评估工作45问进行细致分析及学习，为后续的课程集体备课与深化交流奠定坚实基础。
会上，全体教研室的教师共同学习并深入探讨了培养方案的诸多细节，教师们积极分享了各自在教学实践中的经验和见解。在热烈而富有成效的讨论氛围中，大家共同审视并深入分析了审核评估工作的45个核心问题，这些问题涉及课程设置、教学方法、学生评估、资源分配等多个维度。通过本次深入研讨，教师们不仅能够更清晰地理解这些问题背后的深层含义，还能将其融入到未来的教学计划中。此外，各位教师还在会议上探讨了如何深化教师之间的交流与合作，以便更好地满足学生的学习需求，促进他们的全面发展。本次会议通过集体备课、共享教学资源、交流教学心得，从而提升教学质量。
在会议总结环节，郭绍青教授强调，教师在日常教学活动中必须高度重视教学课件的精心准备，确保每一堂课都能够达到最佳的教学效果。同时，在授课过程中，教师应积极与学生进行互动交流，充分激发学生的学习兴趣和主动性。他还特别提醒广大教师，要严格遵守既定的教学规划，避免随意更改教学内容，以确保教学活动的连贯性和有效性。最后，他敦促教师们要时刻关注学生的反馈信息，并根据这些宝贵意见进行精准的教学调整和优化，从而不断提升教学质量和水平。
本次教研工作商讨会的举办，不仅为教育技术理论与创新研究教研室的教师们提供了一个宝贵的交流平台，更为推动教研室教学工作的持续改进和提升注入了新。
撰稿：常咏梅、鄢建建
审核：严富华