2024年教育技术学院研究生“6i”系列实践活动之“i 写作” 学术论文能力提升活动方案

为全面提升研究生科研与实践能力，切实增强研究生核心竞争力，学院基于“目标-能力-成果”导向，组织实施“i”系列综合实践活动。“i 写作”学术论文能力提升活动为系列活动之一，在每学年第一学期举行，“i 写作”面向学术型研究生，组织学术写作能力提升工作坊，开展系统性学术写作研训，通过专家讲座、经验分享、针对性指导等形式，重点提升学术型硕士研究生的学术写作素养。现将有关事宜通知如下：

一、组织策划

主办：西北师范大学教育技术学院

承办：教育技术学院研究生会

策划：张 绒（《电化教育研究》杂志社）、樊敏生（数字影像创意与设计教研室）

二、参赛对象及活动形式

  （一）参赛对象

  西北师范大学教育技术学院教育技术学专业、智能教育专业一年级、二年级全日制硕士研究生须全体参加，现代教育技术专业一年级、二年级全日制硕士、博士研究生自愿参加。

  （二）活动形式

活动形式包括写作微课、专家讲座、论文写作工作坊、针对性指导、论文撰写、论文评选、写作经验分享。

1.写作微课学习

整合资源，录制论文写作微课，结合我国教育技术领域期刊编辑专题讲座，采用线上写作课程形式，让学生学习与论文选题、写作规范等方面的写作知识，了解写作注意事项等。

2.论文写作工作坊

拟邀请编辑与本院优秀青年教师开设论文写作工作坊，学生自拟写作选题，加入不同工作坊内，工作坊指导老师组织坊内学术交流、论文撰写，并给予针对性指导。

3.论文评选

（1）初评

采取线上提交论文的形式进行，参赛选手通过课堂派提交论文。提交后由大赛工作组专家进行匿名评审并根据专家评审成绩决定进入复评的选手名单。

（2）复评

复评采取现场抽签排序，现场答辩的方式进行。入围复评的选手应准备答辩PPT现场进行15分钟的答辩，并回答评委的问题。随后，评审组根据论文撰写质量与现场答辩情况进行打分，评选出本次活动的等级奖和优秀奖。

三、竞赛（或活动）评审及要求

本次活动论文撰写要求参照《电化教育研究》论文投稿须知及编辑规范。详细内容请访问如下地址：

http://aver.nwnu.edu.cn/Index/ArticleListTemplate.do?id=756951

四、竞赛（或活动）日程及注意事项

1.写作微课学习：2024年9月下旬开始，学生自定步调，自主学习。加入课堂派相关课程进行学习。加课码由研究生会干部转发。

2.写作工作坊：11月第三周前完成论文写作工作坊成立与学生论文选题征集，12月组织工作坊活动。

3.论文评选：2025年2月下旬启动论文评选活动，研究生将作品提交至课堂派进行初评，作品提交时间截至2月28日，专家评审后及时发布复评选手名单。并于3月中旬举行现场答辩、评奖与经验分享。

五、结果公示：在完成复评评比后，及时通过多种途径公示决赛结果。

六、奖项设置

大赛设参赛选手奖和优秀指导教师奖两个奖项。选手奖分为一等奖、二等奖、三等奖三个奖次，一等奖、二等奖、三等奖分别为决赛总人数30%、40%、30%。

七、附件（如报名表、评分标准等）

论文评分标准：