第十五届全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL2024）于2024年7月23日至26日在中国澳门举行。学院俞树煜教授、宿庆副教授分别作为大会委员会主席、分论坛主席参与了此次会议，学院研究生刘真、刘景薏、张舒婷、陈康、马骁、曲莉娟等通过线上线下的形式参与了此次会议。
会上，俞树煜教授做了题为《西部地区资讯科技教师教学准备度的研究》的主旨报告。俞树煜教授的报告聚焦新课标发布后义务教育信息科技教师是否准备好了这一现实问题，从信息科技教师教学准备度的界定及其构成、现状及其影响等方面，介绍了其在西部地区义务信息科技教师中开展的大规模调查研究，并分析了现状和影响因素，提出了改进措施。
同时，俞树煜教授、宿庆副教授还分别担任了资讯科技跨学科主题学习活动设计与实施、STEAM与创客教育等分论坛的主持人，与来自中国大陆、香港、澳门的专家学者、一线教师围绕相关议题开展了交流研讨。学院研究生围绕信息科技探究学习、不插电编程探究学习活动提交的多篇论文和案例在会上进行了交流展示，并获大会一等奖三项、二等奖两项。
全球华人探究学习创新应用大会（Global Chinese Conference on Inquiry Learning，GCCIL）是华人探究学习学会（Chinese Society for Inquiry Learning，CSIL）创立于2010年的专业学术会议，旨在为华人提供在探究学习领域发展与应用的交流与分享平台，推动以学生为中心的教育教学新理念、新方法、新模式的探索、研究、交流与合作，推动探究学习及其教育教学应用实践，大会同时面向高校及教育科研学术群体与广大一线中小学教师，是学术创新与实践创新相互整合的高层次大会。大会举办至今，已在两岸四地成功举办了十四届，线上线下共计千余人参会，在业内深获好评。据悉，第十六届全球华人探究学习创新应用大会将于2025年在安徽师范大学举办。今后，学院将继续以教育技术学相关国际会议为平台，为师生搭建展示研究成果、交流学术思想、开展国际合作的渠道，提高学院学术研究和人才培养的国际化水平。
撰稿：曲莉娟
图片：刘真
审核：宿庆
