6月16日晚，学院邀请华南师范大学穆肃教授在西北师范大学知行校区综合楼报告一厅作了题为“人工智能赋能教师队伍高质量发展的探索”的学术报告，由贺相春副院长主持，100余名教师及博硕士研究生聆听了此次报告。
首先，穆肃教授从教师高质量发展的时代背景出发，引用习近平总书记关于建设教育强国的讲话内容、我国数字化转型的水平和迫切性，引出教师是改变教育现状的重要因素。接着，穆肃教授讲解了教师高质量发展的内涵和痛难点，提出教师高质量发展的本质是方法的创新和流程的重构，并强调了教师专业发展需要解决的周期性、效能性、精准性和技术性四个关键问题。其次，穆肃教授分别介绍了乡村教师和师范生两类典型群体发展过程中的难题，并讲解了解决不同群体发展问题的关键技术方法及模型。最后，穆肃教授展示了华南师范大学团队在乡村教师教学智能分析和诊断、师范生基本技能智能实训方面的核心研究成果。
讲座结束后，穆肃教授与在场学生围绕教学行为的关系分析、基于知识建构的教师TPACK、教师叙事分析等问题进行深入互动交流，使在场师生对人工智能赋能的教师专业发展和师范生专业发展有了更深入的理解，也为今后的学术研究方向提供了方法和思路。
