为适应新课程标准提出的跨学科教学要求，提升本科生专业实践能力，学院于2023年6月13日上午举行2020级教育技术学专业本科生《STEM项目设计》课程汇报展示活动。活动由青年教师宿庆组织，2020级教育技术学一、二班全体学生参与。
《STEM项目设计》课程开发活动历时一学期，以项目式学习方式推进跨学科课程设计方法的学习，在“知识学习+项目开发+反思修正”的过程中，形成课程开发成果。
各小组从STEM项目式课程的驱动性问题设计、学习目标确定、学习活动规划、学习支架设计、学习评价组织等方面进行详细汇报，展示了同学们在STEM项目设计中的创意和成果。宿庆老师进行点评，并与各小组围绕有关疑问和建议进行交流。
近年来，为适应基础教育课程改革，培养信息技术/信息科技的合格教师，在不断探索、实践的基础上，学院持续组织修订培养方案，优化课程内容，先后开设了《STEM项目设计》、《科技创新项目开发与实践》、《信息技术/信息科技课标解读》、《信息技术/信息科技课程教学（实验）设计》等专业课程，配套建设了中小学人工智能教育实验室、中小学开源硬件项目开发实验室、中小学科技创新教育实验室，并组织包括中小学学科竞赛模拟、教育系统设计开发等在内的学生综合实践活动。目前，一系列的举措已初见成效。
