一、“国培计划”培训项目
为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，教育部、财政部于2010年起开始实施“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”），重点支持中西部农村教师培训，提升农村教师队伍素质，促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。
学院在充分调研一线教师需求的基础上，开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，近10年开展信息化相关培训项目30余项。
二、国际组织教师培训项目
利用技术促进乡村教师专业发展研究成果，承担中欧甘肃基础教育项目、联合国儿童基金会“灾区教师培训项目”等多个国际教师培训任务。围绕促进民族、贫困地区的教育发展，与联合国教科文组织、戴尔公司等国际组织建立长期合作关系，推动“培训-研究-实践”一体化的教师专业发展路径，并取得良好的口碑。
1. 中欧甘肃基础教育项目
2002-2006年，针对中欧甘肃基础教育项目建立的686个学习资源中心的教师提供送教下乡服务，提升了乡村教师信息技术应用能力。
对 686 个学习资源中心的教师进行培训
2. 联合国儿童基金会灾区教师培训项目
2010-2013年，承担联合国儿童基金会灾区教师培训项目，建立教师学习共同体，针对汶川、青川、什邡等地开展4轮教师信息化教学能力提升培训，受益教师达6000多人。
联合国儿童基金会灾区教师培训
3. 英特尔未来教育培训项目
2011-2013年，组织实施“Intel未来教育实践孕育创新”项目，通过“培训-研究-实践”一体化的方式，实现创新教育理念向教师信息信息化教学能力的迁移。
英特尔未来教育基础课程“实践孕育创新”项目培训
4. “三个课堂”培训项目
2017-2018年，受教育部委托在四川彝良和甘肃舟曲实施的“利用高通量宽带卫星实现学校（教学点）网络全覆盖试点项目”，成果得到教育部高度肯定，并将“宽带卫星联校试点行动”作为一项重要行动写入《教育信息化2.0行动计划》。
利用高通量宽带卫星实现学校（教学点）网络全覆盖项目-四川彝良
利用高通量宽带卫星实现学校（教学点）网络全覆盖项目—甘肃舟曲
2019年至今，积极响应教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，构建了“同步课堂”教师能力框架，承担教育部在新疆霍城、广东南雄的“同步课堂”试点工作。受教育部教师工作司、中国社会福利基金会委托，在河北威县“双师课堂”扶贫助学项目，开展“双师课堂”培训，解决“开不出、开不齐、开不好课”的问题。
在新疆霍城开展“同步课堂”教师培训
河北威县“双师课堂”培训
5. 国家中小学智慧教育平台应用培训项目
2022年与中央电化教育馆合作开发面向中西部地区教师的国家中小学智慧教育平台应用培训课程。
设计开发国家中小学智慧教育平台应用培训系列课程
三、“互联网+”师范院校支教服务
由西北师范大学设计实施、整合甘肃省8所师范院校师范生培养优势，“互联网+”师范院校支教服务项目将师范生教育实践的刚性要求与乡村小规模学校对优秀师资的现实需求双向对接，持续帮助薄弱学校开齐开好国家规定课程，助力提升乡村小规模学校教育教学质量。
2019年12月2日，甘肃省委书记林铎书记在西北师范大学视察项目进展情况
师范生网络支教课堂
师范生实地支教，拉近与学生的距离
乡村学校通过网络开展双师教学
四、面向未来教师的人工智能创新教育培训
2021年，我校获批“人工智能助推教师队伍建设试点高校”，立足培养甘肃省中小学教师的人工智能技术与工程素养，已面向全省60余所学校培养了第一批种子教师。2020年年秋季开始，我校已面向师范生试点开设“人工智能及教学应用”教师教育类必修课。
在教师培训和师范生开设“人工智能教学应用”
五、信息化教学高端研修
为促进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升各地各校中小学教师信息技术在教学中应用能力，我院自2012年起承接来自河北廊坊、秦皇岛，宁夏固原，广西北海等地的10余期中小学学科骨干教师信息化教学能力提升高级研修班。
