12月16日晚，学院邀请广州大学杜玉霞教授在线做了题为“新时代基于慕课的教师专业发展”的学术报告，我院教师与博硕士研究生聆听了报告。
杜玉霞教授从研究背景、现状与问题、发展策略与总结展望四个方面进行了分享。她首先从“慕课与教师专业发展”问卷展开，带领大家进入报告主题。杜玉霞教授从时代要求、政府要求、实践诉求三个方面介绍了基于慕课的教师专业发展背景。接下来以团队的实践探索切入，阐述了教师应用慕课进行学习的现状，利用在实践探索中生成的数据分析了教师应用慕课开展学习存在的问题及原因，包括在线学习经验偏少、在线学习能力偏低、参与MOOC交互活动的意愿偏低、缺少同伴支持、缺乏约束与激励机制、支持服务不完善等。杜玉霞教授从自身研究经历出发，根据出现的问题提出了相应的策略。她提出教师要秉持理性选课原则并制定合理可行的学习计划，主动加入或创建学习共同体、积极参与学习交互活动，争取相关部门的政策支持，同时也要获得同事与家人的支持，以此达到更好的学习效果。最后，杜玉霞教授对应用慕课促进教师专业发展的研究进行了总结与展望，即如何利用慕课使教师专业发展转型以及重构教师专业发展形态。
报告结束之后，杜玉霞教授与我院博硕士研究生进行了线上互动，对大家在教师专业发展研究领域中存在的问题进行了耐心细致的解答，我院博硕士研究生表示获益匪浅。
审核：郭炯
