2021年12月10日晚，教育技术学院举办了“研究生学术月活动” 信息技术课程教学与研究系列之二，西南大学卓越教学中心主任、教育部考试中心信息技术学科专家、博士生导师胡航应邀做了题为“深度学习发生机制与信息技术学科应用策略”的线上报告。我院教师与博硕士研究生聆听了本场报告。
报告伊始，胡航老师首先就中小学信息技术教师的困惑做了相关解释，提出在新课程标准下，信息技术老师到底应该培养什么样的学生才是信息技术学科教学中应该反思的问题。并从四大学科核心素养出发，提出如何才能成为一名优秀的信息技术老师。胡航老师从深度学习的发生机制与深度学习S-ACIG认知过程的角度出发，指出教师应该促进“个性化－合作”学习模型的构建。在深度学习模型构成要素的基础上，他又将话题回归到信息技术学科本身，提出在学科领域，在基础概念类知识方面应该从概念学习策略、记忆策略、笔记策略、复述策略以及信息加工策略等五种策略着手，帮助学生去进行知识结构转换。接着，胡航老师又从程序编写类知识等方面介绍了相关学科应用策略。最后胡航老师又与我院博硕士研究生做了互动交流，耐心地解答了同学们的疑问。
整场报告中，胡航老师从“是什么”、“学什么”、“怎么学”的问题出发，层层递进帮助大家了解了深度学习发生机制的内涵，同时借助案例介绍了深度学习在中小学信息技术教学当中的应用策略，我院博硕士均表示受益匪浅。
审核：贺相春
