2021年12月7日晚，教育技术学院举办了举办“智能教育研究生学术月活动”专题系列学术报告（七），甘肃农业大学教师发展中心主任、副教授张岁玲应邀做了题为“BOPPPS有效教学设计”的线上报告。我院教师与博硕士研究生聆听了本场报告。
张岁玲老师以互动的形式提出一个值得思考的问题：好的教学是设计出来的吗？通过对问题的讨论展开了本次报告。首先，提出有效的教学设计包括有效的开场、告知学生学习目标、了解学生学习基础、参与式教学、检查学生学习效果、有效的结束。其次，重点讲解的BOPPPS有效教学模型，该教学模型以建构主义为主要的理论依据，以有效的教学设计著称，是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型。有效教学模型包含导入、目标、前测、参与式学习、后测与总结。经过实践证明该模型是能够促进学生积极参与课堂学习的教学模式。最后，通过在实践中让同学能深入了解BOPPPS有效教学设计的方法，希望大家可以学以致用，在未来的教学实践过程中充分调动学生的学习积极性，以有效的教学方法共建良好的教学环境，培养适应于未来社会的优秀人才。
审核：贺相春
