2021年3月27日，由西北师范大学教育技术学院李华研究员主持的国家社会科学基金“十三五规划”2018年度教育学一般课题《深度贫困地区信息化助推教育精准扶贫模式创新研究》（课题批准号：BCA180088）课题的成果汇报会在西北师范大学召开，会议采用线上＋线下的方式举行。临夏州教育科学研究所王继平所长、西北师范大学教育技术学院常咏梅副教授、西北师范大学教育技术学院马光仲副教授、西北师范大学教育技术学院吴永红高级实验师、兰州第十一中学刘勐媛、临夏路街道办王恺以及教育技术学院部分研究生共计40余人参加了线下会议，线上腾讯会议受邀参加的有甘肃省电化教育中心发展规划科崔云琴主任、宁夏教育装备和校园风险管理中心侯庆伟主任、甘肃省教育社马生骏副社长、甘肃交通职业学院石夏榕、酒泉第五中学魏一通等80余人，共计120余人参加了本次会议。
课题自2018年7月立项以来，历时两年多的研究，截至目前，课题组共发表成果期刊论文5篇，其中，CSSCI期刊论文4篇；会议收录或报告论文9篇，主要收录在GCCCE2020、GCCIL2020、IFET2020三大会议上；硕士学位论文9篇。本次会议报告的论文是项目成果中选出的12篇论文，分四个主题板块进行汇报分享。其中，信息化助力教育精准扶贫板块有：王继平的《深度贫困地区教育信息化要解决“适应性”问题》和马小璇的《信息化助力教育精准扶贫路径与对策研究》；数字资源应用板块有：常咏梅的《同步直播课堂远端教师助学策略的研究》、石夏榕的《电子书包支持的小学英语课堂互动效果提升研究》、王恺的《动机激发视角下的数字教育资源有效应用研究》、孙娜的《深度贫困地区乡村中小学（薄弱校）优质资源共享应用的探讨》；在线教学板块有：刘勐媛的《混合式教学中作文同伴互评的应用研究》、严冉的《在线教学对乡村教师提出的挑战及应对策略》和崔洁的《深度贫困地区中学教师在线教学的困境与对策研究》；创客教育板块有：张莉的《深度贫困地区中小学创客教育实施困境与对策研究》和张艺翔的《乡村地区实践创客教育实施的思考》。课题负责人李华研究员就课题的整体完成情况作了总结性汇报。从研究课题与研究团队、课题的开展与组织、课题成果及应用的情况进行了介绍。汇报成果，为大家阐述了信息化是如何助推教育精准扶贫，并使贫困地区乡村教育得到提升与发展；阐述了数字教育资源在乡村学校中的应用现状、应用问题及如何有效应用等，无不体现了数字教育资源在信息化助推乡村学校教学质量中的重要程度；在线教学探讨，阐述了混合式教学以及在线教学中存在的相关问题以及教学应用策略；创客教育探讨，从乡村学校的角度考虑创客教育在实践中的问题，论述了乡村学校能否开展创客教育以及如何开展创客教育的问题。课题组经过两年多的研究工作，取得了不俗的成绩以及丰硕的课题成果，成果分享也让与会师生受益匪浅。
