郭婉瑢个人简介

【个人简介】

      主要研究方向为学习设计与学习分析、教师专业发展。近年来在国内外高水平学术期刊发表研究论文约20篇，参与国家自科、省部级基金项目多项。

【课程教学】

     《信息化教学》、《人工智能及教育应用》、《中学信息技术课程标准与教材研究》

【代表论文】

      1. 郭婉瑢,冯晓英*,宋佳欣. 促进教师混合式教学能力发展：策略群的研究[J].远程教育杂志,2024.(CSSCI）

      2. 郭婉瑢,冯晓英*,宋佳欣.学习分析能够支持学习设计决策吗?——设计分析视角下的学习分析系统性文献综述[J/OL].电化教育研究,2023(08):63-70（CSSCI）

      3. 郭婉瑢,冯晓英*,孙洪涛等.“互联网+”时代的教师混合式教学胜任力框架构建及指标体系研究——基于回溯定性建模法[J].现代远距离教育,2022(05):59-69.（CSSCI）

      4. 郭婉瑢,冯晓英*.教师培训项目要素对培训成效的影响研究[J].中国电化教育,2021(12):87-94. （CSSCI）

      5. 郭婉瑢,冯晓英,蔡旻君.智慧学习环境下学习者的学习效果影响因素[J].现代教育技术,2020,30(12):69-75. （CSSCI）