郝建江个人简历

【个人简历】

2022年09月—至今  西北师范大学，教育技术学院，讲师，硕士生导师

2018年09月—2022年06月  西北师范大学，教育技术学院，教育技术学，博士

2015年09月—2018年06月  宁波大学，教师教育学院，教育技术学，硕士

2011年09月—2015年06月  山西师范大学，教育技术与传媒学院，教育技术学，本科

【研究方向】

智能技术教育应用，乡村教育数字化，教育信息化规划，信息技术与课程融合等研究

【课程教学】

本科生课程：《教育技术学研究方法》《人工智能及教育应用》

研究生课程：《教育信息化战略研究》《教育技术研究前沿》《教育质性研究设计与工具应用》《中学数字教学资源设计与开发》《中学数字教学软件及其使用》

【科研项目】

[1]甘肃省高等学校青年博士支持项目，数字化赋能乡村学校优质资源可及性对策研究，主持

[2]甘肃省教育科研成果培育项目，基于“云上学校”的乡村教育资源配置模式构建研究，主持

【代表论文】

[1]郝建江,郭炯.新兴技术赋能教师专业发展:诉求､挑战与路径[J].开放教育研究,2023(01).

[2]郝建江,郭炯.智能技术赋能教师的内在逻辑纾解——基于技术现象学的视角[J].远程教育杂志,2022(04).

[3]郝建江,郭炯.技术演进驱动教师素养发展的过程､路径及内容分析[J].现代教育技术,2022(07).

[4]郝建江,郭炯.智能技术赋能精准教学的实现逻辑[J].电化教育研究,2022(06).

[5]郝建江,巩江源.系统动力学视角下的在线教育应急管理机制[J].现代教育技术,2021(02).

[6]郝建江.证伪主义视域下虚拟现实进入中学实验教学的研究[J].现代教育技术,2017(12).