赵健个人简介

发布者:李雷发布时间:2019-06-27浏览次数:36


姓名赵健   职称职务教授(四级)、硕士生导师
学科专业教育技术学 Emailnwnuzhaoj@126.com




【个人简历】

赵健,教授,博士研究生学历,硕士研究生导师。1974年生,甘肃天水人,现任西北师范大学教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任。主要从事技术支持下的教师专业发展、数字化教育资源开发、数字化校园规划与设计等方面的研究。2006年,获得中欧甘肃基础教育项目“优秀培训者”称号。2012年赴美国南伊利诺伊州大学访问学者。2014年,入选西北师范大学教学科研双星计划。


【课程教学】

本科生课程:《信息化教学环境应用》、《数字化校园设计与管理

研究生课程:《信息学习环境设计


【科学研究】

       1.主持2012教育部人文社会科学青年项目“技术支持下教师学习共同体构建与运行研究(12YJC880158)”教育部社科司

       2.主持2009甘肃省教育科学“十一五”规划课题“网络环境支持下的教师专业发展研究”(GSBG[2009]GXG146)甘肃省教育科学院

      3.主持“数字化音像资源制作”项目(横向),北京畅想数字音像科技股份有限公司2017

      4.主持“远程学习设计与支持服务”项目(横向),中央电化教育馆2013


获奖

       1.全国第六届教育硕士优秀教师,全国教育专业学位研究生教育指导委员2018.12

       2.中小学信息技术应用培训课程标准,第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖,2016.12

       3.《中小学信息技术应用能力培训课程标准研究》,甘肃省第十四次哲学社会科学优秀成果二等奖,2016.8

       4.网络环境下城乡互动促进教师协同发展研究,甘肃省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖,2013.3

       5.教师学习共同体的构建与运行研究,甘肃省高等学校科研优秀成果三等奖,2016.10

       6.教育技术视野下高等职业教育课程开发方法研究,甘肃省高校社科成果一等奖,2012.8


【代表论文】

        [1]Jian Zhao. Thinking Critically with DataTechnology, Curriculum and Case[C].ICIME2018

        [2]赵健,张美芹.基于内容分析的教师网络研修平台构建与展望[J].中国电化教育,2017(02):103-109.

        [3]赵健,郭绍青.网络环境下教师学习共同体运行效果的调查分析[J].中国电化教育,2013(09):78-81.

        [4]赵健.基于结构洞理论的教师学习共同体中间人角色分析[J].电化教育研究,2013,34(02):27-31.

        [5]赵健,郭绍青.设计专题学习网站提升教师信息化教学能力[J].电化教育研究,2011(01):85-89.

        [6]赵健,郭绍青.信息化教学能力研究综述[J].现代远距离教育,2010(04):28-31.

        [7]赵健.传播理论视野下城乡互动教师专业发展模式[J].电化教育研究,2009(12):16-19.

        [8]赵健,胡炬.构建“以县为主”的农村远程教育学习支持系统[J].电化教育研究,2008(03):76-80.

        [9]赵健,胡炬.基于绩效培训的农村远程教育[J].电化教育研究,2007(05):69-72.

        [10]赵健.学习资源中心与学习资源的有效利用[J].中国电化教育,2005(09):47-49.

        [11]赵健.现代教育技术的不确定性因素分析[J].电化教育研究,2004(01):9-11.