赵健个人简介

【个人简历】

赵健，教授，博士研究生学历，硕士研究生导师。1974年生，甘肃天水人，现任西北师范大学教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任。“国培计划”专家库成员，甘肃省教育科学研究院特聘研究员。主要从事技术支持下的教师专业发展、数字化教育资源开发、教师培训等方面的研究。2006年，获得中欧甘肃基础教育项目“优秀培训者”称号。2012年美国南伊利诺伊州大学访问学者。2014年，入选西北师范大学教学科研双星计划。

【课程教学】

本科生课程：《网络课程设计与开发》、《数字化校园设计与管理》、《信息化教学环境应用》

研究生课程：《信息化学习环境设计》、《技术支持的教师专业发展》

【科学研究】

1.主持2020甘肃省线上线下混合式一流课程“信息化教学环境应用”。

2.主持2012教育部人文社会科学青年项目“技术支持下教师学习共同体构建与运行研究（12YJC880158）”教育部社科司。

3.主持2009甘肃省教育科学“十一五”规划课题“网络环境支持下的教师专业发展研究”（GSBG[2009]GXG146）甘肃省教育科学院。

4.主持“数字化音像资源制作”项目（横向），北京畅想数字音像科技股份有限公司2017。

5.主持“远程学习设计与支持服务”项目（横向），中央电化教育馆2013。

【获奖】

1.全国第六届教育硕士优秀教师，全国教育专业学位研究生教育指导委员，2018.12

2.“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛优秀指导教师，2019

3.中小学信息技术应用培训课程标准，第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖，（排名第三）2016.12

4.《中小学信息技术应用能力培训课程标准研究》，甘肃省第十四次哲学社会科学优秀成果二等奖，（排名第三）2016.8

5.网络环境下城乡互动促进教师协同发展研究，甘肃省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖，（排名第三）2013.3

6.教师学习共同体的构建与运行研究，甘肃省高等学校科研优秀成果三等奖，（排名第一）2016.10

7.教育技术视野下高等职业教育课程开发方法研究，甘肃省高校社科成果一等奖，（排名第二）2012.8

【著作】

主持编写《技术支持的教师专业发展理论与实践》（中国社会科学出版社，2017），参与编写教材《局域网构建技术》（高等教育出版社，2006）等6部。

【代表论文】

1.赵健,陈利.利用“三个课堂”促进乡村教育振兴的机制与路径——基于近十年政策工具的内容分析[J].苏州大学学报(教育科学版),2022,01:31-43

2.赵健,郭绍青.“互联网+”师范院校支教服务质量保障机制研究[J].中国电化教育,2021,10:98-104.

3.Zhao, Jian; Li Yingqi; Experimental study on gamification teaching of mathematics classroom practice based on flow experience, Proceedings of 2nd Intenational Conference on Computer Science and Educational informatization(CSEI), 2020,pp.36-40. (EI检索)

4.Zhao, Jian; Hua, Xiaoyu;Xu Lanlan; Research on STEAM Courses Multi-dimensioal Learning Activites Design, Proceedings-Intenational Joint Conference on Information, Media, and Engineering(IJCIME), 2019,pp.175-181.(EI检索)

5.Zhao, Jian; Hua, Xiaoyu; Li Zhe; Empowering Learning Community of  Teachers in Computer Mediated Communication，Proceedings of International Conference of Educational Innovation Through Technology(EITT), 2019,pp.165-169.(CPCI检索)

6.Zhao, Jian; Thinking Critically with Data:Technology,Curriculun and the Cases, Proceedings of Intenational Joint Conference on Information, Media, and Engineering(ICIME), 2018,pp.274-277. (CPCI检索)

7.赵健,张美芹.基于内容分析的教师网络研修平台构建与展望[J].中国电化教育,2017(02):103-109.

8.赵健,郭绍青.网络环境下教师学习共同体运行效果的调查分析[J].中国电化教育,2013(09):78-81.

9.赵健.基于结构洞理论的教师学习共同体中间人角色分析[J].电化教育研究,2013,34(02):27-31.

10.赵健,郭绍青.设计专题学习网站提升教师信息化教学能力[J].电化教育研究,2011(01):85-89.

11.赵健,郭绍青.信息化教学能力研究综述[J].现代远距离教育,2010(04):28-31.

12.赵健.传播理论视野下城乡互动教师专业发展模式[J].电化教育研究,2009(12):16-19.

13.赵健,胡炬.构建“以县为主”的农村远程教育学习支持系统[J].电化教育研究,2008(03):76-80.

14.赵健,胡炬.基于绩效培训的农村远程教育[J].电化教育研究,2007(05):69-72.

15.赵健.学习资源中心与学习资源的有效利用[J].中国电化教育,2005(09):47-49.

16.赵健.现代教育技术的不确定性因素分析[J].电化教育研究,2004(01):9-11.