张学军个人简介

【个人简历】

1992年毕业于西北师范大学计算机应用专业，后留校任教至今。2000年在兰州大学取得计算机应用技术专业工学硕士学位，2007年在西安电子科技大学取得计算机应用技术专业工学博士学位。1993年、1998年、2003年、2009年分别获得助教、讲师、副教授、教授职称。

【课程教学】

本科生课程：《数据结构与算法》

研究生课程：《移动应用设计与开发》、《人工智能及教育应用》

【科学研究】

从事教育技术学专业教学和研究工作多年，在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《现代教育技术》、《电子与信息学报》等国家核心期刊发表研究论文40多篇；主持完成了教育部人文社科研究项目“初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究”；主编出版专著《中学化学虚拟实验---理论、设计开发、应用》。

【代表论文】

1.张学军,岳彦龙,梁屿藩.Python课程中数字化游戏教学培养高中生计算思维的实证研究[J].电化教育研究,2021,(7):91-98.(人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》（2021年11期）全文转载)

2.张学军,董晓辉. 人机共生：人工智能时代及其教育的发展趋势[J].电化教育研究,2020,(4):35-41.

3.张学军,董晓辉. 高中人工智能课程项目案例资源设计与开发[J].电化教育研究,2019,(8):87-95. (人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》（2019年12期）全文转载)

4.张学军,党文晶.“互联网+”时代外部驱动与自主发展统一取向的教师专业发展观[J].中国电化教育,2017,(8):13-18.

5.张学军,党文晶.教师教育国家级精品资源共享课建设：现状、问题、建议——以“中学学科教学设计”类课程为例[J].电化教育研究,2017,38(9):108-114.

6.张学军,巩璐雲,董晓辉.能力本位与项目导向的网络课程设计--以“网站设计与开发”课程为例[J].电化教育研究,2016,37(7): 93-98.

7.张学军,郭梦婷,李华.高中信息技术课程蕴含的计算思维分析[J].电化教育研究, 2015,36(8):80-86.(人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》（2015年11期）全文转载)

8.张学军,唐久磊,魏江明.基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现[J].电化教育研究,2014,35(1):79-84.

9.张学军,梁相梅.基于初中化学虚拟实验的“双案”教学设计[J].现代教育技术，2012,(1):113-118.

10.张学军,王阿习.虚拟实验与真实实验整合的进一步探讨——以初中化学“实验室制取氢气”一课为例[J].现代教育技术，2011,（2）:132-135.

11.张学军,张明文.初中化学虚拟实验半自动化实验报告系统的设计与实现[J].现代教育技术,2011,(9):103-108.